IMKONIYATI CHEKLANGAN KASB - HUNAR MAKTABI TALABALARIDA AXBOROT VOSITALARIDAN FOYDALANISH MADANIYATINI RIVOJLANTIRISHNING DASTURIY TAMINOTINI TAKOMILLASHTIRISH
Аннотация
Imkoniyati cheklangan kasb-hunar maktabi talabalari uchun axborot texnologiyalaridan to‘g‘ri foydalanish madaniyatini shakllantirish va rivojlantirish zamonaviy ta’lim tizimi uchun dolzarb masalalardan biri hisoblanadi. Ushbu maqola imkoniyati cheklangan talabalar o‘rtasida axborot vositalaridan foydalanish madaniyatini rivojlantirishga yordam beradigan maxsus dasturiy ta'minotni takomillashtirish jarayoniga bag‘ishlangan. Tadqiqotda ushbu dasturiy ta'minotning imkoniyatlari va o‘quv jarayonida qo‘llanishi, shuningdek, talabalar tomonidan axborot vositalaridan foydalanishdagi muammolar va kamchiliklarni bartaraf etish uchun qanday usullar qo‘llanilishi tahlil qilinadi.
Об авторах
Список литературы
Livingstone, S. (2008). "Media Literacy and the Challenge of New Information Environments." Nordicom Review, 29(2), 105-116.
Keller, M., & Share, J. (2005). "Building a Pedagogy of Authenticity: Media Literacy Education in the 21st Century." Journal of Media Literacy Education, 1(1), 48-58.
Ohler, J. (2013). "Digital Citizenship Means Character Education for the Digital Age." Learning & Leading with Technology, 40(5), 24-27.
Qodirov, X., & Abdullajonova, N. (2023). Значение кооперативной педагогики в формировании характеристик человечности. Farg'ona davlat universiteti ilmiy jurnali, (1), 560-563.
Qodirov, X. (2023). AI IN TRANSLATION: BENEFITS, CHALLENGES, AND THE ROAD AHEAD. Лучшие интеллектуальные исследования, 6(2), 122-126.
Qodirov, X. (2023). PROFESSIONAL-PEDAGOGIK MADANIYATNING XOSSASI SIFATIDAGI INNOVATSIONLIKNING SHAXSIYAT DARAJASIDA NAMOYON BO ‘LISH TASNIFLARI. Farg'ona davlat universiteti, (1), 8-8.
Как цитировать
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.