BOLALAR NUTQINING RIVOJLANISH BOSQICHLARI
Abstract
Bolalar nutqining rivojlanishi murakkab va bosqichma-bosqich kechadigan jarayondir. Ushbu maqolada nutq rivojlanishining asosiy bosqichlari, har bir bosqichda shakllanadigan nutqiy qobiliyatlar va ularga ta’sir qiluvchi omillar tahlil qilinadi. Bolaning tug‘ilganidan boshlab, to‘liq muloqot qobiliyatiga ega bo‘lishigacha bo‘lgan davrda o‘zlashtiradigan lingvistik, psixologik va ijtimoiy jihatlar ko‘rib chiqiladi. Nutq shakllanishida biologik omillar, atrof-muhit va pedagogik yondashuvlarning roli alohida ta’kidlanadi. Tadqiqot natijalari bolaning samarali nutq rivojlanishini qo‘llab-quvvatlash uchun amaliy tavsiyalarni ishlab chiqishga yordam beradi.
About the Authors
List of references
Vygotskiy, L. S. (1986). Myshlenie i rech: Psikhologicheskie issledovaniya. Moskva: Pedagogika.
Chomsky, N. (2006). Language and Mind. Cambridge University Press.
Luriya, A. R. (1979). Language and Cognition. New York: Cambridge University Press.
Hasanov, B. (2020). Maktabgacha ta’limda innovatsion pedagogik texnologiyalar. Toshkent.
G‘ulomov, S. (2010). Nutq va tafakkur: Yozma nutqni rivojlantirish asoslari. Toshkent: O‘zbekiston Milliy Ensiklopediyasi.
How to Cite
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.