MUSTAQIL TA’LIM UCHUN MOSLASHTIRILGAN KONTEKSTLI TOPSHIRIQLARNI ISHLAB CHIQISH TAMOYILLARI

Abstract

Ushbu maqolada mustaqil ta’lim jarayonida foydalanish uchun moslashtirilgan kontekstli topshiriqlarni ishlab chiqish tamoyillari tahlil qilinadi. Kontekstli topshiriqlarning ta’lim samaradorligini oshirishdagi o‘rni, talabalarning kognitiv va amaliy kompetensiyalarini rivojlantirishga ta’siri, shuningdek, ularni ishlab chiqishda qo‘llaniladigan metodologik yondashuvlar yoritiladi. Mustaqil ta’lim uchun moslashtirilgan topshiriqlar real hayotiy holatlarga asoslangan bo‘lib, talabalarning fanlararo bog‘liqlikni tushunishiga va chuqur tahlil qilish ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladi. Tadqiqot doirasida kontekstli topshiriqlarni ishlab chiqishda muhim hisoblangan didaktik, psixologik va metodik omillar ham tahlil etiladi.