OILADA ALOHIDA EHTIYOJLI BOLALARNI IJTIMOIY HAYOTGA MOSLASHTIRISH JARAYONIDA OILA, MAKTAB VA MAHALLANING HAMKORLIGIDA AMALGA OSHIRILADIGAN TA’LIM-TARBIYAVIY ISHLAR
Referat
Mazkur maqolada oilada alohida ta’lim ehtiyoji bor bolalarni ijtimoiy hayotga moslashtirish jarayoni, mazkur jarayonda oila, maktab va mahallaning hamkorligi asosida amalga oshiriladigan ta’lim-tarbiyaviy ishlar yuzasidan fikrlar bildirilgan. Alohida ta’lim ehtiyji bor bolalarni tarbiyalashda ota-ona amal qilishi lozim bo‘lgan ishlar tahlil qilingan. Inkyuziv ta’lim jarayonida o‘qituvchi va ota-ona hamkorligi, jamiyatning ijtimoiy munosabati natijasida bolani hayotga tayyorlash masalasi asoslangan.
Kalit so'zlar:
Mualliflar haqida
Adabiyotlar ro'yxati
Munavvarov A.K. Pedagogika. – Toshkent: O‘qituvchi, 1996. – B. 119-136
Tursunov I. Nishonaliyev U. Pedagogika. – Toshkent: O‘qituvchi, 1997. – B. 172-176.
G‘aybo‘llayev N.va boshqalar. Pedagogika. – Toshkent, 2000. – B. 38-46.
Baranov S.P. va boshqalar. Pedagogika. – Toshkent: O‘qituvchi, 1990. – B. 165-242.
Savin N.V. Pedagogika. – Toshkent: O‘qituvchi, 1975. – B. 171-198.
Abdunazarov, A. (2020). Imkoniyati cheklangan bolalarning ijtimoiy moslashuvini o‘rganishning innovatsion usullari // Архив Научных Публикаций ЖСПИ.
Shoumarov G‘.B. Oilada huquqiy tarbiya. – Toshkent: O‘zbekiston, 1991.
Sodiqova Muslima Tolibjon qizi. (2024). ALOHIDA YORDAMGA MUHTOJ BOLALARNI HAYOTGA TAYYORLASHDA OILA VA MAKTABNING HAMKORLIGI . Ta’lim Innovatsiyasi Va Integratsiyasi, 28(1), 88–91. Retrieved from https://web-journal.ru/ilmiy/article/view/7344
