4K KO'NIKMALARINI O'QUV JARAYONIGA QO'LLASHNING DOLZARB MASALALARI
Referat
Zamonaviy jamiyatda texnologik va ijtimoiy o‘zgarishlar tobora jadallashib borayotgan bir sharoitda insonning o‘z bilim va ko‘nikmalarini doimiy ravishda rivojlantirish qobiliyati katta ahamiyat kasb etmoqda. Shu sababli, ta’lim jarayonida an’anaviy yondashuvlardan tashqari, kritik fikrlash, kreativlik, kommunikatsiya va kollaboratsiya (4K) kabi muhim ko‘nikmalarga asoslangan o‘qitish metodlarini joriy etish zaruriyati ortib bormoqda. Bu ko‘nikmalarning har biri o‘quvchilarning kelajakdagi shaxsiy va kasbiy muvaffaqiyatiga xizmat qiladi. Kritik fikrlash insonning ma’lumotlarni chuqur tahlil qilish, asoslangan qarorlar qabul qilish va mustaqil xulosa chiqarish qobiliyatini shakllantiradi. Kreativlik esa yangicha fikrlash va innovatsion yechimlarni izlashga undaydi. Kommunikatsiya va kollaboratsiya o‘quvchilarning jamoa bilan ishlash, samarali muloqot qilish va hamkorlikda muammolarni hal etish qobiliyatlarini rivojlantiradi. Mazkur maqola 4K ko‘nikmalarini ta’lim jarayoniga qo‘llashning dolzarb masalalarini atroflicha tahlil qilib, ularni muvaffaqiyatli amalga oshirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar ishlab chiqishga qaratilgan.
Kalit so'zlar:
Mualliflar haqida
Adabiyotlar ro'yxati
Axmedov Sh. Zamonaviy ta’limda innovatsion yondashuvlar. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2020. – 240 b.
Karimov U. Ta’limda 4K kompetensiyalarini shakllantirish usullari // Toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy jurnali. – 2021. – №3(25). – B. 45–52.
Norqulov B. Kritik fikrlashni rivojlantirishda muammoli ta’lim usullarining ahamiyati // O‘zbekiston ta’limi. – 2019. – №7(12). – B. 67–75.
Safarov R. STEAM ta’limining innovatsion usullari // Iqtisodiyot va ta’lim jurnali. – 2022. – №6(10). – B. 112–120.
Hamidova Z. Gamfikatsiya va uning ta’lim jarayonidagi o‘rni // Pedagogika va psixologiya tadqiqotlari. – 2021. – №4(15). – B. 29–35.
Dewey J. Experience and Education. – New York: Macmillan, 1938. – 116 p.
Vygotsky L. S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. – Cambridge: Harvard University Press, 1978. – 159 p.
Trilling B., Fadel C. 21st Century Skills: Learning for Life in Our Times. – San Francisco: Jossey-Bass, 2009. – 240 p.
Fullan M. Great to Excellent: Launching the Next Stage of Ontario‘s Education Agenda. – Ontario Ministry of Education, 2013. – 56 p.
UNESCO. Education for Sustainable Development Goals: Learning Objectives. – Paris: UNESCO Publishing, 2019. – 64 p.
