TALABALARNING KREATIV FIKRLASH KONIKMASINI INTEGRATIV METOD ORQALI RIVOJLANTIRISH
Referat
Ushbu maqolada talabalarning kreativ fikrlash ko‘nikmasini integrativ metodlar yordamida rivojlantirishga qaratilgan tajriba-sinov natijalari bayon etiladi Eksperimental guruhda turli fanlararo loyihalar, interaktiv o‘yinlar va guruhiy topshiriqlar asosida o‘tkazilgan dars mashg‘ulotlari talabalarning ijodkorligini sezilarli darajada oshirganligi aniqlanadi. Torrens testining moslashtirilgan parametrlari hamda Guilford mezonlari bo‘yicha olingan natijalar eksperimental guruhda kreativ fikrlashda 15–20 foizlik ijobiy o‘sish borligini ko‘rsatadi. Shuningdek, maqolada integrativ metodni joriy etish jarayonida yuzaga keladigan muammolar va ularni bartaraf etish yo‘llari ham yoritiladi. Xulosa sifatida, integrativ metod zamonaviy ta’limda ijodiy fikrni shakllantirishning samarali vositasi ekanligi qayd etiladi.
Kalit so'zlar:
Mualliflar haqida
Adabiyotlar ro'yxati
Torrens, E. P. Ijodiy tafakkurni o‘lchash usullari: qo‘llanma / E. P. Torrens; tarj. A. M. Xolikov. – Toshkent : Fan, 2019. – 184 b.
Guilford, J. P. The Nature of Human Intelligence / J. P. Guilford. – New York : McGraw-Hill, 1967. – 538 p.
Richard, F. Creativity in Higher Education: Integrative Approaches / F. Richard, K. Johnson // Journal of Creative Pedagogy. – 2021. – Vol. 15, No. 3. – P. 47–56.
Karimov, K. H. Kreativlikni baholash: tadqiqot metodlari va natijalar tahlili / K. H. Karimov. – Toshkent : Istiqlol, 2020. – 228 b.
Mayer, R. E. The promise of educational psychology: Learning in the content areas / R. E. Mayer. – Upper Saddle River, NJ : Merrill, 1999. – 293 p.
